В Креатосфера се стремим да предоставим практически инструменти на работещите с младежи и младежките водачи, за да им помогнем да изготвят завладяващи курсове за обучение и образователни материали.

В стремежа си да подобрим образованието на младежите се натъкнахме на ефикасен инструмент, който да ни помогне в разработването на нашите обучения и подход при работа с младежи. Концепцията за визуална антропология съществува от десетилетия, но напоследък набира популярност.. Нека се потопим по-дълбоко в този подход и да видим как той може да бъде от полза за методите ни на работа.

Какво е визуалната антропология

Антропологията е систематично изследване на човечеството с цел да се разбере еволюционният ни произход, различието ни като вид и голямото разнообразие на формите ни на социално съществуване по света и във времето. Визуалната антропология, от друга страна, е изкуството да се опознае човечеството чрез наблюдение и изобразяване. Тя включва поглед към света и към самите нас по различен начин. Подобно е на визуална книга с приказки, която може да завладее младите учащи се.

И така, как можем да подкрепим младите учащи се да използват метода на визуалната антропология, за да им помогнем да разберат света по-добре?

Провеждане на интервюта с хората около нас

Опознаването на нашите корени и тези на заобикалящата ни среда е от ключово значение, за да разберем къде се намира нашето положение. Като упражнение може да е полезно да подкрепим младите хора да задават повече въпроси и да документират преживяванията си – независимо дали става въпрос за училищен предмет, по който искат да съберат информация, или за семейното наследство, което искат да документират – визуалната антропология служи като ръководство за нашето разбирателство.

Едуардо Коутиньо, известна фигура в тази област, ни учи да се държим непринудено. Насърчавайте откритите разговори и удобното общуване, а не официалните интервюта. Тази непринудена атмосфера насърчава истинското споделяне.

Признаване на ограниченията

Макар и мощно, зрението има ограничения. Ние виждаме само това, което е пред нас, и нашите интерпретации зависят от нашия опит. Очите ни се уморяват и често пренебрегваме познатото. Тези ограничения ни напомнят да останем бдителни. Научете младите хора да забелязват това, което другите не забелязват – като насърчаваме тяхното усещане за визия, можем да им помогнем да изследват света.

Разказвайте истории чрез предмети

Предметите са като мълчаливи разказвачи на истории. Насърчете младежите да си изберат предмети, които представят тяхната идентичност, пазят скъпи спомени или символизират мечтите им. Тези предмети могат да се превърнат в техни лични разкази. Помолете ги да изберат три предмета, с които да започнат, и да направят снимки на всеки от тях поотделно, а след това заедно. Вижте какви истории ще се получат от това упражнение!

Идентифициране на модели и разкази

Подредете тези предмети на маса и направете снимка. След това потърсете прилики или определени явления, като например цветове или материали, и обсъдете историите, които стоят зад всеки предмет. Това упражнение разкрива връзки и разкази, които може да са останали незабелязани.

Проучване чрез стари снимки

Старите семейни снимки са прозорец към миналото. Помолете младежите да ги сравнят с настоящи снимки. Какво се е променило? Какво е останало същото? Какво казват тези снимки за хората, които са изобразени на тях? Точно ли е отразяването на действителността?

Тези снимки могат да разкрият семейната история и обществените промени.

В заключение

Визуалната антропология е ценен образователен инструмент за насърчаване на наблюдението, самопознанието и разказването на истории. Чрез включването на този подход даваме възможност на младежите да се свържат със света и да разберат собствените си разкази. Това е професионален и практичен начин да ангажираме, образоваме и вдъхновяваме младежите, с които работим.