С КАКВО БЕШЕ СВЪРЗАН ПРОЕКТА?
Учене чрез изкуство
Обучението използваше театър, движение, музика, разказване на истории и рефлексия към преживяване на динамиката на обществото директно. Вместо само да се обсъждат концепции, участниците ги изследваха чрез преживяни, емоционални и творчески процеси.
Групова динамика и Принадлежност
Проектът беше фокусиран върху принадлежност, доверие, конфликт, сигурност и споделен смисъл между групите. Участниците рефлектираха върху това какво кара хората да останат, да допринасят, и да се чувстват истински свързани с една общност.
Рефлексия и осъзнатост
Чрез рефлексивни групи и упражнения чрез преживяване, участниците развиха по-добра осъзнатост на тяхната собствена роля вътре в общностите. Обучението окуражи забелязването на неизговорена динамика, напрежения, нужди и други форми, които често остават невидими.
Лидерство и Отговорност
Участниците изследваха лидерството не само като формална роля, но и като ежедневно влияние върху една група. Проектът изследваше отговорността, приноса, границите и как общностите са формирани колективно.
Ритуали, Смисъл и Култура
Обучението изследваше как ритуалите, символите, езикът и споделените преживявания създават общностната култура. Участниците работиха с практики с намерение, които подсилват свързването, приемствеността и колективната идентичност.
ОСНОВНИ РАЗГЛЕЖДАНИ ВЪПРОСИ
– Какво кара хората да остават в общността дългосрочно?
– Как се създава или неволно се възпрепятства усещането за принадлежност?
– Какво се случва, когато конфликтът се избягва, вместо да се разреши?
– Как ритуалите и символите оформят културата на групата?
– Какво прави общностите устойчиви отвъд отделните лидери?
9 АСПЕКТА НА ОБЩНОСТНИЯ МОДЕЛ
Концепцията за обучението и методологическата рамка са разработени от Крис Филипюк и се основават на 9те аспекта на общността. Модел, който позволява разглеждането на групите през различни призми на емоционалните потребности, разработен чрез продължаваща работа в изграждането на общности, фасилитацията, лидерското образование и практиките, базирани на изкуство.
1. Цел
„Защо сме тук заедно?“
Съответствие между индивидуалния и колективния смисъл.
2. Принадлежност
„Имам ли място тук?“
Включване, норми и усещане за „ние“.
3.Сигурност
„Мога ли да се отпусна и да бъда себе си?“
Яснота на споделения опит, предвидимост и възможност за съгласие и несъгласие без страх от изключване.
4. Да бъда видян/а
„Познат/а ли съм тук?“
Разпознаване отвъд повърхностната роля, като многоизмерен индивид.
5. Принос
„Полезен/а и необходим ли съм?“
Усещане не просто като част от общността, а като важна част от нея, чрез използване на уникалните силни страни.
6.Връзки
„Свързан ли съм отвъд лидера?”
Мрежа срещу централизация на потока от информация, ресурси, взаимоотношения.
7.Самостоятелност и избор
„Мога ли да бъда себе си тук?“
Пространство за свобода, индивидуалност и здравословно несъгласие.
8.Грижа и възстановяване
„Какво се случва, когато нещата се объркат?“
Основа на грижа и способност за несъгласие и удържане на различията без разпадане.
9.Приемственост и памет
„Ние ли сме нещо повече от този момент?“
Родословие и история на общността, и ясна, приобщаваща визия за бъдещето.
Чрез модела изследвахме някои основни въпроси:
Какво прави общностите устойчиви отвъд отделните лидери?
Какво кара хората да остават в общността дългосрочно?
Как се създава или неволно се възпрепятства усещането за принадлежност?
Какво се случва, когато конфликтът се избягва, вместо да се разреши?
Как ритуалите и символите оформят културата на групата?
Какви са резултатите след проекта?
Наръчник за създаване на общност
Практически наръчник за създатели на общности, фасилитатори, обучители, и лидери, които изследват как общностите функционират отвъд логистиката и координацията. Този наръчник събира структури, диагностични инструменти, рефлексивни въпроси, упражнения за преживяване, и фасилитиращи практики, които са разработени и подобрени по време на проекта. Можете да го прегледате долу!
Документален филм
Документален филм, който изследва процесите на създаване на общества, преживяванията на участниците и артистичните фасилитиращи методи, използвани по време на обучението.
ИДВА СКОРО
ЕКИПЪТ ЗАД „Изкуството за създаване на общности“
ВОДЕЩ НА ПРОГРАМАТА, ФАСИЛИТИРАНЕ, ЛОГИСТИКА, КОМУНИКАЦИЯ
Капка по капка вир става. Посрещнете екипа, който направи възможно да се случи „Изкуството за създаване на общности“:
Крис Филипюк
Дизайн на програмата и водещо фасилитиране
Тони Любенова
Писане на проекта, управление и фасилитиране
Вера Неделчева
Координация
Ева Енфър
ПР И комуникация
Михаил Митевски
фотография
Диого Герейро
снимачен екип
Ори Уитман
снимачен екип
Соня
Кухня
Михаил Пенков
помощ в кухнята
ПРОЕКТНИЯТ ПЛАН ПО ДНИ
Ден 1
Пристигане и превръщане в общност
Пристигане, интеграция, първи ритуали, групови споразумения и навлизане в пространството не само като професионалисти, но и като хора.
Ден 2
Цел и споделен смисъл
Изследване на това как групите договарят цели, посока и колективно разбиране.
Ден 3
Сигурност и да бъдеш видян/а
Работа върху емоционалната сигурност, уязвимостта, доверието и условията, необходими за автентично участие.
Ден 4
Самостоятелност и избор
Изследване на социалния натиск, конформизма, идентичността, груповото влияние и баланса между индивидуалността и колективната принадлежност.
Ден 5
Грижа, възстановяване и конфликт
Конфликтът не като провал, а като информация. Участниците работиха с възстановяването, напрежението, границите и комуникацията в общностите.
Ден 6
Роли и принос
Размисъл върху ролите, които естествено поемаме в общностите: координатори, движещи сили, грижовни хора, визионери, стабилизатори, предизвикатели.
Участниците изследваха както видимите, така и невидимите форми на принос..
Ден 7
Приемственост и памет
Как общностите продължават отвъд единична дейност или проект.
Заключителни ритуали, благодарност, оценка, планиране за бъдещето, планиране на локално разпространение и създаване на символични обекти на приемственост, които участниците да отнесат със себе си.
МЕСТНИ СЪБИТИЯ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ
Като част от фазата на разпространение, участниците реализираха местни последващи дейности в своите общности, споделяйки методи и наблюдения от проекта с по-широка аудитория, поддържайки проекта жив.
ИДВАТ СКОРО
Какво споделиха нашите участници?
оТЗИВИ
„Обучението „Изкуството за създаване на общности“ беше трансформиращо преживяване. То превърна изграждането на общност от теоретична концепция в дълбоко усетена, артистична практика. Тръгнах си с практически инструменти и обновено чувство за цел.“
Лаура кармона
“В обучението с Креатосфера усетих страстта на организаторите и фасилитаторите към работата, която вършат. Тяхната позитивна енергия създаде пространство за хората да учат и изследват какво означава общност за тях и как да я изградят и подобрят. Любопитен съм какво още ще донесат на света!“
Мартйе
А ВСИЧКО ЗАПОЧНА С ЕДНА ИДЕЯ
КАКВО НАУЧИХМЕ?
Общностите се изграждат чрез грижа, осъзнатост и споделен смисъл
Опитът от „Изкуството да изграждаме общности“ (Art of Building Communities) ни показа, че общностите не възникват автоматично само защото хората споделят ценности, цели или работят заедно по дейности и проекти. Те се оформят чрез взаимоотношения, доверие, ритуали, комуникация и всекидневните начини, по които хората се грижат едни за други.
Участниците споделиха, че проектът им помогна да разберат по-добре както видимата, така и невидимата динамика в групите: как се създава сигурност, как се появяват напреженията, как се подхранва принадлежността и как хората допринасят по различни начини за общото пространство.
Чрез методи, базирани на изкуство, размисъл и жив опит, участниците усъвършенстваха не само своите фасилитаторски умения, но и осъзнатостта си за себе си вътре в общностите. Много от тях си тръгнаха с по-дълбоко разбиране за лидерството, отговорността, границите и ролята, която играят в оформянето на пространствата около тях.
Проектът също подчерта важността на съзнателността (интенционалността) при изграждането на общност: общностите не стават здрави автоматично само защото хората споделят ценности или цели.
Принадлежност
Осъзнатост
Принос
Финансирано от Европейския съюз чрез програма Еразъм+ и Центъра за развитие на човешките ресурси. Изразените възгледи и мнения са единствено на автора(ите) и не отразяват непременно тези на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). Нито Европейският съюз, нито EACEA носят отговорност за тях.
This is my inspiration for this theme and it is something I recently discovered as a mindset. I found new logic for my entire life through caring for another and how much hope that brings to an individual when they have to do things to make another creature’s life better and not their own. Which of course makes everyone in the equation happy.